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六年级苏教版语文的习作6习作7怎么写?急急急,快,高分~~!
1、今天我看了一个故事，名叫《负荆请罪》，这个故事教育我们要勇于承认自己的，知错就改，不能一错在错。同时，他还教育我们要学会宽容。宽容，不是一件容易的事，说起来容易做起来难。但是蔺丞相就做到了。
2、”实在不好意思的话，就写在纸上给他看。爸爸或妈妈会有什么样的反应呢？试试看！哦，别忘了把整个过程记下来，让老师、同学一起来分享。
3、您拿着书本，在讲台上把自己的毕生所学都淋漓尽致地传授给我们；您握着粉笔，在黑板上书写着我们的未来。岁月在您的脸上刻下了痕迹，这全是因为我们，而您却无怨无悔，仍然把自己的青春年华奉献给了每一名学生。
4、苏教版六年级上册习作6（一定要苏州的名人）急急急急急急急！今天一定要！好的加分！ 我来答 2个回答 #热议# 孩子之间打架 父母要不要干预？ 匿名用户 2010-12-07 展开全部 苏州自古以来文化昌盛，人文荟萃。
我与书的故事
篇一：我和书的故事 妈妈说：”书籍是人类进步的阶梯。“爸爸教育我：”书籍是全世界的营养品。“而我觉的书籍是一块又一块的砖头，又大又重又难看，一点也不好。
与书结缘是在幼儿园大班的时侯。有一天，姑姑送给我一本《乌鸦喝水》，那时我刚学拼音，我便一个个的拼读书中的句子，然后把这个故事讲给家人听。从此以后，我便爱上了阅读。爱不释手每当爸爸买回来新书，我总是废寝忘食，甚至想一口气把买来的书都读完，就连上厕所也是爱捧着书看。
如果我是一颗小树，那么书就是灿烂的阳光出自《我与书的故事》。原文：如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我健康的成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长！我从小就爱读书。小时候我常会问些稀奇古怪的问题，大人也常答不上来。
书，是我的老师，是我的朋友。我每每看到那本《名人传》，我的脑子里就不由自主地浮出她——杨姐姐。那是我十岁那年，我常去各个姐姐家看书，因为姐姐们都知道我爱看书，就经常把我抱在腿上给讲书中的故事，我听着故事，心情随着情节跌宕起伏。
四大名著重要故事的概括和代表人物的性格特点
1、人物性格：林黛玉：生性孤傲，天真率直，蔑视功名权贵，与宝玉同为封建的叛逆者 王熙凤：精明强干，贾府的实际大管家，极尽权术机变，残忍阴毒之能事，贾宝玉：封建叛逆者。他厌恶封建社会的仕宦道路，反对“男尊女卑”的封建道德观念 薛宝钗：容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅。
2、我觉得这有可能是作者在讽刺当时的朝廷昏庸无道。西门庆在这里被作者描写的简直是“臭不可闻”，几乎上谁看完都痛骂他一两句，这能体现作者是多么的会描写人物啊！ 《水浒传》--卖刀汴京城 杨志盘缠用尽，只得将宝刀卖去，赚些钱投奔他乡谋生。谁知卖刀时，当地泼皮牛二百般***，杨志忍无可忍便杀死牛二，再去报馆。
3、薛宝钗的主要性格特点：工于心计，不甘于平常人生活。 林黛玉的性格特点：多愁善盛，冰雪聪明，敏惑多疑。 史湘云的性格特点：才思敏捷，活泼直爽，快人快语的人，但因家道败落而寄人篱下。 主要内容： 《红楼梦》虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。
4、《水浒传》《水浒传》以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“***”的残酷现实。
5、王、史、薛四大家族特别是贾家的衰落过程，揭露了封建统治者的罪恶，说明了封建王朝必将衰落的历史命运。《红楼梦》是中国古典文学中艺术性和思想性结合得最好的一部长篇***，是中国文学中伟大的现实主义杰作。这个时期出现的“四大名著”和其他一些优秀***都反映了当时的生活，具有一定的现实意义。
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